Conception de formation
Je conçois et anime des formations pour des équipes, que ce soit pour des groupes cibles spécifiques au sein de projets ou pour des réseaux plus larges. Cela peut être des séances de formation ciblées ou une stratégie de formation sur mesure avec de nombreux types d’interventions, y compris des échanges, des programmes de subventions ainsi qu’une formation de leadership spécifique.
Tout au long de ma carrière, j’ai conçu et animé de nombreuses séances de formation en ligne et face-à-face, sur un nombre de thèmes variés, y compris la mise en place de campagne, la mise en réseau, le changement climàtiques, le tourisme durable et la education environnemental.
Toutes mes formations se basent sur une évaluation approfondie des besoins et un travail de découverte initial avec le groupe avant la première réunion. Une fois que les séances de formation sont terminées, les apprentissages peuvent être rapidement appliqués pour gérer les concepts requis.
Réseaux
Les réseaux sont un outil très important pour obtenir un changement transformationnel. S’ils fonctionnent bien, ils peuvent être le catalyseur permettant de renforcer les organisations membres et créer un véritable changement.
Travailler avec des réseaux nécessite une approche d’« écoute active » des besoins et des craintes de ses membres. En tant qu’observateur externe, je peux aider un réseau à réfléchir sur des domaines qui ne peuvent pas être vus de l’intérieur, et l’encourager à entreprendre les actions requises.
Grâce à divers outils de formation et de mise en réseau qui incluent : analyse du contexte politique, planning stratégique, développement de capacité et résolution de conflit, je fournis aux réseaux et organisations les outils nécessaires pour créer et construire un réseau solide afin qu’ils atteignent ensemble, leurs objectifs.
Animation
Aucun groupe n’est pareil, chacun a ses propres besoins et nécessite une approche spécifique, par conséquent une bonne animation est essentielle. Mes formations ont pour but de comprendre les vrais besoins des participants, en utilisant les connaissances existantes et en créant un environnement d’apprentissage impliqué et ludique.