
Concepción de formación
Diseño y dirijo formaciones para equipos, ya sea para grupos específicos en el marco de proyectos o para redes más amplias. Puede tratarse de sesiones de formación dirigidas o de una estrategia de formación a medida con numerosos tipos de intervenciones, incluidos intercambios, programas de subvenciones, así como una formación de liderazgo específica.
A lo largo de mi carrera, he diseñado y dirigido numerosas sesiones de formación en línea y presencial, sobre tematicas s variados, entre ellos la puesta en marcha de una campaña, el networking, el cambio climático, el turismo sostenible y la educacion medioambiental.
Todas mis formaciones se basan en una evaluación exhaustiva de las necesidades y un trabajo de descubrimiento inicial con el grupo antes de la primera reunión. Una vez finalizadas las sesiones de formación, los aprendizajes deberian aplicarse rápidamente para gestionar los conceptos requeridos.
Redes
Las redes son una herramienta muy importante para obtener un cambio transformacional. Si funcionan bien, pueden ser el catalizador que permita reforzar las organizaciones miembros y crear un auténtico cambio.
Trabajar con redes requiere un enfoque de “escucha activa” de las necesidades y de los temores de sus miembros. Como observador externo, puedo ayudar a una red a reflexionar sobre cuestiones que no pueden verse desde dentro, y animarle a realizar las acciones necesarias.
Mediante diversas herramientas de formación como por ejemplo el análisis del contexto politico (power mapping), la planificación estratégica, el desarrollo de las capacidades y laresolución de conflictos, aporto a las redes y a las organizaciones las herramientas necesarias para crear y construir una red sólida con el fin de que alcancen juntos sus objetivos.
Dirección
Cada grupo es único, tiene sus propias necesidades y precisa un enfoque específico; por consiguiente, es esencial una moderación profesional. Mis formaciones tienen como objetivo comprender las verdaderas necesidades de los participantes, utilizando los conocimientos existentes y creando un entorno de aprendizaje implicado y lúdico.
